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“Investigadoras en la luz”

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El 20 de diciembre de 2013 la Asamblea General de las Naciones Unidas 2015 como Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz para poner de manifiesto el papel fundamental que desempeñan la luz y sus tecnologías en todas las actividades humanas. Basta mirar a nuestro alrededor para comprobar que las numerosas aplicaciones de la luz han revolucionado la sociedad a través de la ciencia, la ingeniería, la arquitectura, la medicina, la energía, las comunicaciones, la astronomía, la cultura, el arte o el ocio.

Dos de los objetivos de esta declaración son “promocionar el empoderamiento de la mujer en la Ciencia” y “fomentar vocaciones científicas en el ámbito de la luz y de sus aplicaciones”. Con esas dos motivaciones, un grupo de personas pertenecientes al Grupo de Mujeres en Física de la Real Sociedad Española de Física (RSEF) y a la Sociedad Española de Óptica (SEDOPTICA) hemos estado trabajando para visibilizar investigadoras que han contribuido significativamente al desarrollo del campo científico de la luz y a ellas hemos dedicado esta Exposición de “Investigadoras en la Luz y en las Tecnologías de la Luz”. Además, es indudable que dando visibilidad a la labor de estas científicas y poniendo en valor sus aportaciones en el avance de las tecnologías ópticas y fotónicas de nuestra Sociedad, crearemos referentes para las futuras generaciones y, sobre todo, para las jóvenes estudiantes.

Muchos son los hitos importantes en la historia de la ciencia de la luz que conmemoramos este año, pero detrás de todos ellos encontramos el nombre de un investigador: Alhazen, Fresnel, Maxwell, Einstein, Penzias, Wilson y Kao. Todos varones. Sin embargo, es absurdo pensar que la otra mitad de la humanidad ha estado ausente en el devenir de los descubrimientos científicos. A lo largo de la Historia de la Ciencia ha habido mujeres valientes y brillantes que, pese a la prohibición explícita y negación continuada de su vocación, han sabido abrirse camino y nos han iluminado con sus descubrimientos sobre la Luz. Es momento ahora de iluminarlas a ellas y sirva esta Exposición como homenaje.

Gracias a la erudición de Madame de Châtelet y a su traducción de los “Principia Mathematica” permitió que el continente europeo accediera al newtonianismo. Martha Coston fue la primera en diseñar y fabricar un sistema de comunicación basado en bengalas luminosas para los barcos contribuyendo a salvar muchas vidas. Henrietta Swan Leavitt descubrió el camino para conocer el tamaño de nuestra galaxia y la escala del universo. Hedwig Kohn realizó un minucioso trabajo en espectrometría y pirometría, hoy considerados estándares de iluminación. Katherine Burr Blodgett inventó los cristales antirreflejantes, mientras que Yvette Cauchois creó un espectrógrafo de rayos X que permitió descubrir nuevos elementos del sistema periódico. Maria Goppert Mayer dio nombre a la unidad de sección de absorción de dos fotones y Marie Luise Spaeth inventó el láser sintonizable de colorante y desarrolló los telémetros láser. Rosalind Franklin obtuvo la famosa Fotografía 51, que probó experimentalmente la estructura helicoidal del ADN mediante difracción de rayos X. Martha Jane Berghin Thomas mejoró las fuentes de iluminación, sobre todo los tubos fluorescentes y Jean Macpherson Bennet fue la primera mujer en ocupar la presidencia de la “Optical Society of America”. Por último, Jocelyn Bell Burnell descubrió los “faros” del universo, los púlsares.

Ellas son solo una pequeña muestra de todas las investigadoras que han trabajado, trabajan y trabajarán en las ciencias de la luz, la óptica y las tecnologías basadas en la luz. Es nuestra obligación como Sociedad Científica visibilizarlas y dar a conocer sus aportaciones y aspectos ejemplares de sus vidas. Qué mejor momento para hacerlo que durante este “Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz”.
Augusto Beléndez (UA)

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2da #GirlsHack – 29 de noviembre BARCELONA

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Gran ÉXITO DE CONVOCATORIA EN LA 2da #GirlsHack – 29 de noviembre BARCELONA

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Las niñas son las protagonistas de una jornada tecnológica en la Universidad
· Organizada por Girls In Lab junto con el Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Universidad Pompeu Fabra, tiene como objetivo inspirar a las jóvenes en las nuevas tecnologías a través de talleres gratuitos.

Barcelona, 30 de noviembre de 2015.- El pasado domingo 29 de noviembre ha tenido lugar la segunda edición de la #GirlsHack, evento para niñas organizado por Girls In Lab junto con el departamento de Enginyeries de la Univesidad Pompeu Fabra. Fomentar el interés de las niñas en las TIC es el objetivo que se pretende conseguir con estos eventos gratuitos.
El evento ha tenido lugar en el campus de la UPF y ha contado con la asistencia de más de 500 personas, completando el aforo y alcanzando un rotundo éxito de convocatoria. Más de 220 niñas han tenido contacto directo con la tecnología para crear sus propios videojuegos, aplicaciones u objetos 3D, no solo para consumir como habitualmente ocurre. “Hoy han visto cómo sus tablets y ordenadores sirven para algo más y esperamos que sea solo el principio y sigan creando en sus casas y compartiéndolo con otras niñas y niños” comenta Eva Barberá, Co fundadora de Girls In Lab.

“Los padres tienen un papel fundamental en este cambio y han de ser conscientes que sus hijas deben aprender este nuevo lenguaje para optar a oportunidades laborales en un futuro muy próximo, en empleos que quizás todavía hoy ni existen pero que seguro tendrán en común la tecnología” comenta Marta Salsench, Co fundadora de Girls In Lab.
En esta Hackaton han contado con más de 50 personas que han colaborado como talleristas y voluntarios que han hecho posible junto con los sponsors conseguir el objetivo de inspirar y formar a las niñas. La colaboración del Institut Català de les Dones, la cooperativa Abacus, y las empresas RICOH, Visyon, INSA, Morillas y Funbox han sido esenciales para la aportación de recursos y soporte en el diseño de los talleres.

Cabe destacar que en esta edición hubo una gran heterogeneidad de talleres, esto contribuyó a enriquecer la experiencia y el aprendizaje. Las niñas pudieron por un lado adquirir conocimientos aplicados para crear y programar aplicaciones y videojuegos, y por la otra, en los espacios abiertos pudieron experimentar y tomar contacto con áreas de innovación como la robótica, realidad virtual, la electrónica aplicada o la impresión 3D.

“La Universidad es un equipamiento de todos, abierto también al uso social y transformador. Es muy gratificante abrir los campus y ver la implicación de nuestra comunidad de estudiantes de ingeniería e investigadoras en actividades educativas familiares. La mayor sorpresa se la han llevado los propios padres y madres que han visto cómo sus hijas, con una ligera ayuda y orientación, comenzaban a crear por sí mismas aplicaciones con mucha ilusión” comenta Aurelio Ruiz, responsable de promoción de DTIC en la UPF.
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Movimiento Girls In Lab
Este movimiento, nacido en Barcelona en febrero 2015, es el primero de este tipo en España y está formado por mujeres de diferentes ámbitos como la tecnología, la educación o la comunicación. Su objetivo es trabajar para reducir la brecha de género entre hombres y mujeres en el mundo de las TIC, a partir de la educación y la inspiración de las niñas y acercándoles los modelos femeninos de éxito en ciencia y tecnología. Sus actividades se centran en la organización de eventos con talleres para niñas de entre 7 y 17 años aproximadamente y campus de verano especializados en las áreas de tecnología, ciencia, matemáticas e ingeniería (disciplinas STEM).

La economía digital demandará en el futuro cada vez más profesionales en estas áreas y las mujeres deberían ocupar puestos al mismo nivel que los hombres. Se estima que en el 2020 Europa demandará 13 millones de perfiles en estas áreas y actualmente ya existe una carencia de profesionales en las mismas. Las empresas tecnológicas en USA cada vez son más conscientes de este desequilibrio en sus plantillas y están buscando mujeres que aporten un valor diferencial a sus equipos de trabajo con una mejora en la comunicación, creatividad, productividad y visión de mercado, otro punto de vista no solo el masculino.

CONTACTO PARA MEDIOS
Eva Barberà
News.girlsinlab@gmail.com
Telf.: 679 96 52 08

Links de interés

Información del evento: https://www.eventbrite.es/e/entradas-hackaton-girls-in-lab-para-ninas-y-chicas-de-7-a-17-anos-gratuito-19115130871?aff=ehomecard

Fotografías y recursos:

https://www.instagram.com/girlsinlab/

Vídeo Hackaton: https://www.youtube.com/watch?v=K0ctJpwawLQ&feature=youtu.be

Web: http://www.girlsinlab.com

Facebook: https://www.facebook.com/girlsinlab

Twitter: https://twitter.com/girlsinlab

Girls In Lab-Hackathon

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Este domingo 29 noviembre, la organización -Girls In Lab -junto con la Universidad Pompeu Fabra (UPF) han creado un Hackatón para niñas de 7 a 17 años.
Más de 200 asistentes acompañadas de su padre o madre. Un gran éxito en el que las “girlshack” han podido disfrutar de varios talleres, entre ellos, Scratch, app inventor, mackey-mackey, espai macking…demostraciones de las impresoras en 3D…electricidad y virtual…

He tenido el placer de colaborar en este evento en el “ambient marketing” la señalización de las 9 rutas en las que las futuras chicas “techies”, encontraban emocionadas unas aulas llenas de increíbles sorpresas, han creado una batería de música, un coche, una mano de robot…y salían todas satisfechas con sus creaciones.

Además en el montaje de photocall, donde ponían sus nombres para sumar círculos y se enmarcaban con un cartel de lo que deseaban ser de mayores: Girls build, girls créate, girls invent, girls map, Girls Hack, Girls program, Girls enjoy…
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Gracias al conjunto de colaboradores, fotógrafos, talleristas, voluntarios/as…
equipo girlshack

El eslogan principal.

“Inspirando a las nuevas generaciones de chicas techies” una manera de potenciar e implicar el género femenino en el mundo de la ciencia, la tecnología y la innovación.

Esto no acaba aquí.. es el segundo paso, para continuar el año que viene, ya que se prevee 3 hackathon más en la UPF, para las que no hayan podido disfrutar en éste último y además está previsto organizar un “campus d’estiu”.

to be continued…radio, TV…
Suma y SIGUE a las “Girls in Lab”

Inspirando a la próxima generación de chicas “techies”.

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Uno de los objetivos clave de la sociedad actual es conseguir acabar con aquello que se ha llamado tradicionalmente “cosas de chicos” y “cosas de chicas”. Comienza en la infancia con los juguetes y continúa durante toda la vida a través, sobre todo, de las relaciones de pareja y de la carrera profesional. A pesar de que parece algo obvio y que la apertura es la única solución, todavía quedan muchos sectores que se niegan a aceptar el cambio, porque la inclusión de mujeres supondría revisar prácticamente todo lo que se ha hecho.

Uno de los casos más claros es la tecnología, campo en el que hay trabajos que todavía sufren la llamada brecha de género, es decir, la diferencia entre la cantidad de hombres y mujeres que desempeñan la misma tarea. Tanto en el pasado Mobile World Congress de Barcelona como en el reciente SXSW de Austin se han dedicado jornadas a hablar sobre la situación de las mujeres que trabajan como programadoras e ingenieras en esta industria. Una de sus protagonistas, presente en ambos eventos, fue Robin Hauser Reynolds. La americana ha llevado a cabo una sesión bajo el nombre CODE, Debugging the gender gap (Depurando la brecha de género, el término debugging es muy común en el mundo de la programación, y se refiere a la eliminación de errores en el lenguaje de programación) en la que presenta datos de la situación actual de las empresas tecnológicas e invita a la reflexión sobre el tema. Estas conferencias sirven de teloneras al próximo estreno de su documental, que lleva el mismo título y que se presentará el 19 de abril en el Festival de TriBeCa en Nueva York. Según cuenta la directora a S Moda, está sirviendo para crear conciencia del asunto: “La respuesta que estamos recibiendo con el proyecto CODE es tremendamente positiva. No es solo un problema de género y raza, es también un problema económico que puede paralizar la economía de Estados Unidos”.

El documental se adentra en universidades y empresas como Pinterest, Twitter o Airbnb para mostrar la situación de las mujeres en el ámbito de la ingeniería informática, además de hacerse eco de la situación racial. Hauser Reynolds sitúa el origen del documental en dos hechos concretos, uno personal y otro informativo: “En la primavera de 2013, mi hija me llamó por teléfono desde la universidad para contarme que iba a dejar la carrera de Ingeniería Informática. Sentía que programaba de forma terrible y que todos en su clase sabían más que ella. Resulta que en realidad era la tercera mejor de la clase, pero al ser una de las dos únicas mujeres en una clase de 26 personas no estaba recibiendo todo el apoyo que necesitaba. A la vez, periódicos de tirada nacional hacían titulares diciendo que quien no tuviera educación en ingeniería informática lo tendría muy difícil para encontrar trabajo en el sector tecnológico”.

Según estadísticas laborales del Gobierno de Estados Unidos, en 2020 se necesitarán 1,4 millones de ingenieros informáticos y en el país solo habrá 400.000 personas formadas para ello. “Este desequilibrio entre oferta y demanda me llamó la atención, así que comencé a investigar las razones por la que la industria estaba ignorando a la mitad de la población”, prosigue la directora.

Una de las raíces de este problema económico está la ausencia de referentes que no se ajusten al esquema de hombre blanco. Y no porque no hayan existido mujeres, sino porque han sido borradas de la historia, como Ada Lovelace en el siglo XIX, que es la primera programadora de la que se tiene conocimiento, o Grace Hopper en el siglo XX, que, rizando el rizo, en 1969 recibió el premio Hombre del Año en ingeniería informática. El mundo de la programación, además, parece ir a contracorriente, ya que la brecha de género, lejos de disminuir, lleva aumentando desde los años 80. Actualmente, las mujeres que ocupan puestos relacionados con la ingeniería informática representan un 18% del total en Estados Unidos. Hauser Reynolds cree que las principales razones de la falta de diversidad son “algunas actitudes y estereotipos, como que las chicas piensen que la informática es aburrida y solo para nerds; los obstáculos en la educación, como la falta de clases de informática en los colegios y, cuando las hay, dirigidas más a los chicos; los sesgos involuntarios en la selección de personal (se tiende a contratar a personas similares a nosotros) y el sexismo en la cultura de la start-up”.

CODE intenta poner su grano de arena en esa construcción de referentes a través de las voces de mujeres que trabajan en el sector. Robin Hauser Reynolds añade que “básicamente, la diversidad en la programación hace que las cosas sirvan y funcionen para un mayor número de personas. Además, está probado que incluir mujeres en los equipos mejora la inteligencia colectiva y los hace más productivos”. Las empresas ya están tomando nota: “Muchas compañías apoyan organizaciones como Girls Who Code, Black Girls Code o HackBright. Qualcomm tiene un programa para estudiantes desfavorecidos y Etsy tiene ya un 30% de mujeres programando, tras cambiar y diversificar sus procesos de selección”. Un ejemplo clásico que ofrece el documental es el del airbag: los primeros modelos, diseñados y testados por varones, no pudieron evitar la muerte de mujeres y niños, pues no se tuvieron en cuenta las diferentes tipologías de personas.

¿Y cómo está la cosa en Europa? ¿Se hace algo en España para atacar el problema? Nos ponemos en contacto con Falling in Code, un colectivo de Barcelona que, en palabras de Maica Salcedo, “busca inspirar a la próxima generación de mujeres de este país, como agentes de cambio profesional y social en el sector de las nuevas tecnologías”. Otra de sus responsables, Marta Salsench, nos aporta algunos datos: “Según un informe de la UE en el sector de las TIC, de cada 1.000 graduadas solo 29 tienen un título relacionado con las TIC frente a 95 hombres. Las mujeres ocupan el 60% de empleos relacionados con las TIC en los países de la OCDE, pero solo entre el 10% y el 20% son programadoras, ingenieras, analistas informáticas. La mayoría de mujeres del sector trabajan en puestos de secretaría, procesamiento de textos o entrada de datos. Es decir, puestos que requieren formación técnica limitada”.

Falling in Code nació hace apenas 3 meses con varios objetivos, que nos cuenta otra de sus integrantes, Eva Barberá: “Acercar a niñas y adolescentes a la tecnología, mostrar modelos femeninos de éxito en el ámbito de las tecnologías que sirvan a las niñas de inspiración, crear una comunidad tangible que acompañe y apoye a las niñas en caso de que decidan realizar una carrera tecnológica en el futuro, dar respuesta a las inquietudes creativas del talento femenino con recursos específicos, descubrir perfiles vocacionales y orientarlos en su desarrollo profesional TIC y generar conciencia sobre el papel activo de la mujer como posible creadora y productora de tecnología”. Para conseguirlos tienen en agenda varios proyectos para este año, como el desarrollo de aplicaciones, la creación de un campus este mismo verano y la realización de varios talleres de programación para niñas y adolescentes. Precisamente su puesta en escena fue a través de uno de estos talleres (también conocidos en el mundillo informático como “hackatones”), en la simbólica fecha del 8 de marzo. Organizaron el primer #GirlsHack en Barcelona, en el instituto público Quatre Cantons del barrio de Poble Nou, y la acogida superó las expectativas, teniendo en cuenta que la convocatoria se hizo tan solo una semana antes. Se inscribieron 46 niñas de entre 8 y 15 años y hubo más de 100 asistentes activos en la jornada. Ellas lo resumen así, en lo que llaman su encuesta de satisfacción: “89% lo ha pasado muy bien. 95% ha aprendido cosas nuevas. 94% repetiría la experiencia. 76% haría un campus de verano tecnológico”.

La sensación es que no solo es una necesidad económica y social, sino un deseo real, concreto, de muchas niñas de entrar en un mundo que en las últimas décadas parecía reservado a unos pocos. En España, según nos cuenta Maica, se están dando algunos pasos desde las instituciones, con la inclusión de la materia en los colegios en comunidades como Navarra, País Vasco o Madrid, pero ellas apuestan por la implicación de los ciudadanos: “Es la sociedad civil y su acción la más efectiva para desarrollar iniciativas que apuesten por la enseñanza en programación. Se confirma en la participación de las personas conscientes de su valor en todos los proyectos de tecnología y género expuestos en las plataformas de crowfunding como Indiegogo, que apoya proyectos específicos como el de CODE”.
(fuente :escoda.elpais.com)

“GirlsHackFIC” by FallinginCode .-Barcelona.-2015

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Estrenó de la primera edición de #GirlsHackFIC

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Gran Éxito de convocatoria en el primer GirlsHack organizado por FallinginCode, movimiento que inspira a la próxima generación de chicas techies
El Hackaton de programación y tecnología reunió a más de 100 personas, 46 niñas de 8 a 15 años y sus familias en una jornada lúdica, creativa y productiva

Barcelona, antes de las 10 de la mañana, en el Institut 4 Cantons de Barcelona, ya había cola para entrar. Cuarenta y seis niñas de entre 8 y 15 años con caritas de sorpresa y emoción acudieron con sus padres para participar en talleres de SCRATCH, 3D y MAKEY MAKEY organizado por la comunidad social FallinginCode.

Más de cien personas se vincularon positivamente en una experiencia creativa diferente. Niñas, padres, formadoras, organizadoras e invitados especiales se dieron la mano en una inmejorable respuesta a la llamada de FallinginCode, un movimiento que busca inspirar a las próximas generaciones de mujeres de este país, como agentes de cambio profesional y social en el sector de las nuevas tecnologías.

Aprender a hacer un laberinto con SCRATCH, o hacer instrumentos musicales de cartón que suenen de verdad con soluciones digitales, son recursos informáticos que se pueden compartir sin limitaciones y, por tanto, no tienen precio. Dibujar una figura en la pantalla, darle carácter y luego imprimirla en tres dimensiones es una revolución.

Durante cuatro horas, con pausa para comerse una cupcake y recargar energías, las participantes no pararon de experimentar. Todas con gran voluntad, paciencia y curiosidad dieron rienda a su talento, mientras sus padres aprendían con ellas.
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Descubrir el propio talento, perfiles vocacionales y orientarlos en su desarrollo profesional TIC es una tarea agradable. Por eso FallinginCode quiere desarrollar recursos específicos elaborados para ellas. Porque programar no sólo es un entretenimiento sino una toma de consciencia sobre el papel activo de la mujer como posible creadora y productora de tecnología.

Nuestro objetivo más próximo es seguir abriendo espacios para realizar otros talleres de programación, “hackatones”, en Barcelona y otros lugares de España con aplicaciones cada vez más adaptadas, motivadoras e inspiradoras para su posterior seguimiento en casa. Porque un buen aprendizaje requiere de ejercicio.

Y aquí reside el éxito de esta primera GirlsHack, en que las asistentes se llevan la inspiración y el interés generado en los talleres para seguir investigando y creando. Este es el reto.

Así que después de esta primera puesta en escena, preparada en un tiempo récord, desde el corazón de FallinginCode sólo podemos agradecer a todos los involucrados su ayuda y compromiso. Primero a cada una de las niñas asistentes y a sus familias por creer y ser parte activa en esta iniciativa y como no también a todos nuestros colaboradores, partners e invitados especiales que a continuación mencionamos que sin ellos esta hackaton no hubiera sido posible:
Institut 4 Cantons, Gadwoman.com, TRESDOSÚ Edu, The 3D Printing and Makers Co, Vailets-Hacklab.org, Makecodeandlearn, WWANNA, FunBox, Knel·la Panadería, Sebastián Esteban, Samuel Rodríguez, César Salinas.

Sobre FallinginCode: “El movimiento se demuestra andando” (Diógenes), en esto creemos las mujeres que hemos iniciado este movimiento para inspirar a la próxima generación de chicas techies y acabar con la brecha de género entre los profesionales de las áreas técnicas. Es un movimiento abierto que hemos inciado mujeres que trabajamos en el mundo de la tecnología desde diferentes áreas: Marta Salsench. Maica Salcedo, Jimena Jusue, Mónica Fook y Eva Barberà.
Recursos e imágenes
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falling in code

“Apple” desde hace 30 años, innovación Mac.

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FELICIDADES APPLE!! a SEGUIR INNOVANDO A LA VELOCIDAD DEL PENSAMIENTO …
de una manera fácil e intuitiva y con el mejor diseño de la actualidad.

1984 de Apple fue uno de los anuncios más originales en toda la historia de la publicidad, además de ser uno de los mejores de la compañía. Dirigido por Ridley Scott, 1984 expresaba las ideas innovadoras y rompedoras de las que hoy día todavía se nutre Apple.

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Con el treinta aniversario de Macintosh tan cerca, hoy precisamente se cumplen 30 años de la publicación de uno de los anuncios más memorables de la compañía: 1984 de Apple fue dirigida por un joven Ridley Scott, autor de Alien o de Prometheus por ejemplo, y es considerada a día de hoy como una obra maestra precursora de muchos otros anuncios e incluso varias películas.

Como vemos, el motivo del anuncio ya no nos resulta novedoso, como es lógico, pero en 1984 supuso una idea original muy aclamada por el público lo que se tradujo en un profundo éxito. 1984 de Apple fue emitido por primera vez, al contrario de lo queEn 2004, Apple presentó una versión modificada con su heroína portando un iPod se piensa, en un canal de Twin Falls, Idaho, en diciembre de 1983 para más tarde ser oficialmente presentado durante la SuperBowl, una sola vez, en 1984.

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Por su repercusión y originalidad muchos son los fans que discuten si este anuncio u otros tales como el famoso “Think different” de Apple se encuentran entre los mejores de la compañía. Particularmente, éste en concreto encarna el espíritu rompedor con los que la compañía ha ido rompiendo barreras en el mundo digital, innovando en vez de copiando al contrario que otras grandes compañías. Por ello mismo, y por el clásico estilo ochentero y distópico, que hace referencia a la mítica obra de G. Orwell y el Gran Hermano, creo que 1984 de Apple es uno de los mejores anuncios que se han visto y jamas veremos.

Precisamente en 2004, Steve Jobs presentó en San Francisco una versión modificada de 1984 de Apple, donde la heroína aparecía escuchando un iPod, como podemos ver arriba. Una curiosa modificación que no hace sino más curioso aún este mítico comercial. Con el tiempo, Apple se ha dado más a una estética más elegante, minimalista y abstracta, como pudimos ver, por ejemplo, con el anuncio de iPhone 5s o con los últimos navideños. Aún así, todavía podemos encontrar, en algunos recopilatorios realizados por los fans, el espíritu rebelde y nostálgico que invadía a los primeros años de Apple. Quede este 1984 de Apple como buen ejemplo de ello.

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STEVE JOBS UN GENIO.

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Steven Paul Jobs (San Francisco, California, 24 de febrero de 1955 – Palo Alto, California, 5 de octubre de 2011),8 9 10 11 mejor conocido como Steve Jobs, fue un empresario y magnate de los negocios del sector informático y de la industria del entretenimiento estadounidense. Fue cofundador y presidente ejecutivo de Apple Inc.12 y máximo accionista individual de The Walt Disney Company.13
Fundó Apple en 1976 junto con un amigo de la adolescencia, Steve Wozniak, en el garaje de su casa. Aupado por el éxito del Apple II Jobs obtuvo una gran relevancia pública, siendo portada de Time en 1982.

Contaba con 26 años y ya era millonario gracias a la exitosa salida a bolsa de la compañía a finales del año anterior. La década de los 80 supuso la entrada de potentes competidores en el mercado de los ordenadores personales, lo que originó las primeras dificultades empresariales. Su reacción fue innovar, o mejor dicho, implementar: a principios de 1984 su compañía lanzaba el Macintosh 128K, que fue el primer ordenador personal que se comercializó exitosamente que usaba una interfaz gráfica de usuario (GUI) y un ratón en vez de la línea de comandos. Después de tener problemas con la cúpula directiva de la empresa que el mismo fundó, renunció. Jobs vendió entonces todas sus acciones, salvo una. Ese mismo año recibía la Medalla Nacional de Tecnología del presidente Ronald Reagan, cerrando con este reconocimiento esta primera etapa como emprendedor. Regresó en 1997 a la compañía, que se encontraba en graves dificultades financieras, y fue su director ejecutivo hasta el 24 de agosto de 2011.En ese verano Apple sobrepasó a Exxon como la empresa con mayor capitalización del mundo.
Durante los años 90 transformó una empresa subsidiaria adquirida a Lucasfilm en Pixar, que revolucionó la industria de animación con el lanzamiento de Toy Story. La integración de esta compañía en Disney, de la que era proveedora, convertiría a Jobs en el mayor accionista individual del gigante del entretenimiento. En el año de su muerte, su fortuna se valoraba en 8.300 millones de dólares y ocupaba el puesto 110 en la lista de grandes fortunas de la revista Forbes.
En su segunda etapa en Apple, también cambió el modelo de negocio la industria musical: aprobó el lanzamiento del iPod en 2001, y en 2003 la tienda online de música de iTunes, que en siete años vendió más de 10.000 millones de canciones y dominó completamente el negocio de música en línea, a un precio de US$0,99 por canción descargada.Ya en 2009 lograba acaparar el 25 por ciento de la venta de música en los Estados Unidos, y es la mayor tienda musical por volumen de ventas de la historia. Según el registro de patentes de los Estados Unidos, 317 patentes de Jobs figuran a nombre de Apple.2.
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Murió en su casa el 5 de octubre de 2011 a los 56 años,sus últimas palabras fueron :
OH WOW. OH WOW. OH WOW

mini i-pad; y sus app. (aplicaciones)

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Un nuevo aparato en mis manos, el mini i-pad, posiblemente la herramienta mas deseada para todo y para todos.
Puede que ya no coleccione ni cuadernillos, ni agendas, o sí, sobre la marcha…
mini i-pad
-sus características:
Tiene retroiluminación LED y unas medidas de escándalo.
Gracias a su pantalla de 7,9 pulgadas, el iPad mini ofrece una experiencia 100% iPad (valga la redundancia). Navega por páginas web en Safari, oriéntate con Mapas,1 recorre tus fotos, ve vídeos con todo lujo de detalles y saluda a los tuyos con una videollamada FaceTime.2 Como el iPad mini utiliza la misma tecnología de retroiluminación LED que el iPad, percibirás más color por centímetro cuadrado. Además tiene el tamaño perfecto para disfrutar de las cientos de miles de apps diseñadas especialmente para el iPad.
Diseño fino y ligero.
En el iPad mini tienes lo mejor del iPad pero en menos espacio. No pesa nada y es tan fino como un lápiz (7,2 mm),3 para que lo sujetes con una mano. Además, cabe hasta en el bolso más diminuto, así que va contigo a todas partes.
-sus propiedades:el iPad mini no hemos reducido el original, sino que lo hemos concentrado. La carcasa Unibody integra varias piezas en una sola. La batería de una sola célula es la más fina jamás creada por Apple y ofrece la misma autonomía. La cámara iSight es más pequeña y aun así hace fotos de 5 megapíxeles y vídeos en 1080p HD. La pantalla es más delgada, más ligera y aun así superbrillante.

-sus Apps. aplicaciones para creativos:

iPhoto es todo lo que necesitas para ver, retocar y compartir fotos, con las posibilidades y la sencillez de la tecnología Multi-Touch. Ver iPhoto en el App Store.
iMovie
Graba vídeos en 1080p HD desde tu iPad mini y, con iMovie, conviértelos en tráilers espectaculares o en un verdadero peliculón. Ver iMovie en el App Store.
GarageBand
GarageBand te permite tocar una colección de Smart Instruments y Touch Instruments que suenan como los de verdad. Y además, puedes hacer cosas que serían imposibles con un instrumento real. Ver GarageBand en el App Store.
Pages
Con las plantillas diseñadas por Apple y las facilísimas herramientas de formato podrás crear informes, cartas, folletos, invitaciones y lo que se te ocurra.
Numbers
Haz sorprendentes hojas de cálculo con unos toques. Usa más de 250 sencillas funciones de Numbers, el teclado inteligente, tablas flexibles o gráficas en 3D. Ver Numbers en el App Store.
Keynote
Crea presentaciones espectaculares con temas prediseñados, estilos personalizados, transiciones, gráficas animadas en 3D y mucho más. Aquí tienes recursos para parar un tren. Ver Keynote en el App Store.Facebook
Comparte tu día a día con quien te apetezca, publica actualizaciones, fotos y vídeos, y sígueles la pista a los tuyos. No se te va a escapar nadie. Ver Facebook en el App Store.
Recetas de Cocina Mediterránea
Si quieres descubrir nuevos platos, esta revista te lo pone fácil. Vas a preparar unas comidas de chuparse los dedos. Ver Recetas de Cocina Mediterránea – La Sardina BCN #02 en el App StoreHouzz Interior Design Ideas
Explora innumerables fotos de diseño de interiores y exteriores. Busca según estilo, habitación o ubicación, y encuentra al diseñador que puede arreglarte la vida (o el salón). Ver Houzz Interior Design Ideas en el App Store.
Barefoot World Atlas
Conoce a fondo y en 3D distintas zonas del planeta. Ahora puedes descubrir con todo detalle su fauna, su flora y sus escenarios más interesantes. Vámonos, que nos vamos. Ver Barefoot World Atlas.

Bloomberg for iPad
Lee las últimas noticias sobre negocios y finanzas de todo el globo. Consulta los índices bursátiles y escucha podcasts de los mejores analistas con Bloomberg Radio. Ver Bloomberg en el App Store.
Apps de dibujos:
-Sketch Pad
-Brushes
Apps fotografías.
-Apps de instamatic Panorámica.
– Lomo Cross Process, — Filterstorm.. y muchas más Apps de jugar con las fotos
-DINK.

mariscal ipad